1. Главная
  2. Каталог
  3. Книги
  4. Развивающая литература для детей
  5. Знакомство с буквами, учимся читать. Азбуки
  6. Звукарик. Первая ступенька. 3-5 лет. Формируем навыки чтения и грамотного п

Звукарик. Первая ступенька. 3-5 лет. Формируем навыки чтения и грамотного п
3+

Ундзенкова А. , Колтыгина Л.

Серия: Логопедические уроки

Звукарик. Первая ступенька. 3-5 лет. Формируем навыки чтения и грамотного п

Осталось 15 шт.

95,00р.

-30% после регистрации

В наличии в 15 магазинах

Посмотреть все магазины

Цена в магазине может отличаться
от цены, указанной на сайте.

Поделиться ссылкой в:

Издательство:Литур

ISBN:978-5-9780-0412-0

Штрих-код:9785978004120

Страниц:80

Тип обложки:Мягкая

Год:2018

НДС:10%

Возраст:от 3 лет до 5 лет

Код:838394

Описание

Как сделать так, чтобы ребенок научился слушать и слышать, ориентироваться на тетрадном листке и планировать свою работу? Как помочь малышу освоить азы чтения и счета прежде, чем прозвенит первый звонок? Как предупредить столь частые ошибки при письме, прямо вытекающие из несформированности, неразвитости фонетико-фонематической стороны речи у дошкольника (то есть его неумения правильно слышать, различать звуки в речевом потоке и воспроизводить их при письме)?

Ответы на эти вопросы вы сможете найти в "Звукарике", три ступеньки (три части) которого последовательно ведут ребенка к намеченным целям. "Звукарик" - это и рабочие тетради для детей, и пособие-помощник для взрослых. Здесь вы найдете разнообразные, порой неожиданные задания, которые ребенок выполнит под вашим руководством (рекомендации для вас помещены в отдельных рамочках), а иногда и самостоятельно.

Мы уверены, что все, кто откроют эти книги и шаг за шагом, от задания к заданию - ступенька за ступенькой - пройдут с ребенком по их страницам, останутся довольны результатами.

Главная, но далеко не единственная, цель первой ступеньки "Звукарика" - сформировать навык звуко-буквенного анализа слов, что станет основой грамотного письма и чтения в дальнейшем.
Поделиться ссылкой в:

Другие книги авторовУндзенкова А., Колтыгина Л.