Педагогические подходы к реализации концец. единого учеб. по истории: Пособ

0+

Авторы пособия предлагают возможные, в том числе инновационные, подходы к преподаванию курса отечественной истории в новых социально-педагогических условиях. В пособии раскрывается общее содержание разработанной Концепции, ее основные положения, теоретико-методологические основы. Согласно новому подходу, подчеркивается важность многоуровневого представления истории при ее изучении, ее многофакторный характер, необходимость реализации историко-антропологического и историко-культурологического подходов. В соответствии с этим, авторы пособия дают рекомендации учителям по включению в образовательный процесс положений Концепции "единого учебника" на уроках истории с использованием действующих учебников.

Научным ядром новой Концепции является историко-культурный стандарт (ИКС). Его основные положения и перечень "трудных вопросов" истории России особо выделены.

Известные методисты и исследователи Е.Е. Вяземский и О.Ю. Стрелова дают практические рекомендации для реализации ИКС на уроках истории. В помощь учителям разработаны принципы проведения уроков, различные вопросы и задания, которые можно использовать на занятиях, варианты анализа источников и проведения дискуссий по "трудным вопросам" истории и т.д.