Непослушные дети добиваются успеха. Как перестать беспокоиться об оценках и разглядеть в ребенке талант

16+

Нейробиология доказала — каждый ребенок одарен! Необходимо просто признать это. Профессор нейробиологии, автор множества успешных книг, в том числе инструкций по работе с человеческим мозгом, Джеральд Хютер и репортер, лауреат престижной премии в области журналистики Ули Хаузер объясняют, почему обучение через прямую передачу знаний в школе и ориентация на успеваемость — ошибочны! Обучение должно быть таким приятным, чтобы дети плакали на каникулах. А детство — таким прекрасным, чтобы они могли прожить "на него" всю жизнь! Как сделать шаг на пути к этому? Читайте, и вы всё узнаете сами!


Рассмотреть талант трудно. Особенно сложно, когда речь идет об открытии одаренности в юном возрасте. Вам кажется, что ваш ребенок тот еще хулиган? А что, если это его особый способ познавать мир? Что бы случилось, если бы родители Эйнштейна спугнули мечты сына и запретили ему днями напролет строить лишь карточные домики? Что, если бы учителя не позволили ему часами искать ответ на один вопрос, не относящийся к школьной программе? Из книги вы узнаете: - Как перестать создавать давление и стресс даже в общении с самыми маленькими детьми. - Как помочь ребенку максимально реализовать свой потенциал, заложенный при рождении. - Чего делать не стоить, чтобы не перекрыть природную тягу к познанию. "Мир ребенка — мир изумлений, восторга и радости каждодневных открытий, изобретения собственного велосипеда. Наши обучение и воспитание напоминают подчас обработку солнечного янтаря, из которого удалили самый ценный инклюз — доисторическое насекомое, навсегда застывшее в смоле. После шлифовки он превращается в самый примитивный камень. Но ведь малыш был рожден не для этого. Про его уникальные возможности расскажет книга, которую вы держите в руках." Алла Баркан, доктор медицинских наук, профессор психологии, магистр философии Венского университета, автор книги-бестселлера "Плохие привычки хороших детей".